Услуги Логопеда в Воронеже

Когда нужно идти к логопеду?

Этот вопрос часто задают папы и мамы, которые привели своих малышей на консультацию. Многие родители слышали, что «логопед занимается с ребенком с пяти лет» и ждут наступления «заветного возраста».  И совершенно напрасно. Часто такое ожидание приводит к тому, что теряются важные для развития речи годы, когда можно было бы помочь ребенку пополнить словарный запас, сформировать артикуляционные движения, нужные для постановки звуков речи, развить фразовую речь.

Вам следует обратиться к логопеду, если:

  • До 2 лет у ребенка не появилась речь или словарь ребенка составляет не более 10 слов;
  • Ребенок старше 4 лет не произносит правильно какие-то звуки;
  • У ребенка появились запинки в начале или в середине слова;
  • Ребенок имеет трудности в усвоении чтения и письма.

Польза занятий

Любые развивающие занятия для ребёнка — это поступление новой информации. Занятия у логопеда не только способствуют становлению правильной речи, но и дополнительно расширяют возможности восприятия ребёнка. Устанавливая связи между изображением и произношением, обнаруживая разные варианты звучания слов и построения предложений, ребёнок начинает удивлять родителей своим расширенным видением этого мира. Это сказывается в его поведении, формулировании вопросов и развития внимательности к окружающим событиям.

Способность самому отслеживать детали речи в будущем ребёнка однозначно скажется при обучении в школе, ведь передача устной информации занимает второе место по объёму, после зрительного восприятия. Знания логопеда позволяют значительно сократить промежуток времени формирования речи и сделать её более осмысленной. Поэтому большинство родителей, дети которых посещали логопеда, поддерживают необходимость этих важных занятий.

Запись на приём

Кабинет развития и коррекции речи

ПО ТЕЛЕФОНУ

+7(908)-130-31-23

В кабинете развития и коррекции речи Вы и Ваш ребенок можете получить профессиональную логопедическую помощь:

  • — диагностика логопедических проблем;
  • — коррекционная работа по преодолению задержки речевого развития (ЗРР);
  • — коррекционная работа по преодолению общего недоразвития речи (ОНР);
  • — коррекционная работа по преодолению алалии и афазии;
  • — коррекция дизартрии;
  • — коррекция звуковой стороны речи;
  • — коррекция дисграфии и дислексии;
  • — логопедический массаж;
  • — интенсивное обучение по авторским методикам
  • — подготовка к школе
  • — преодоление проблем в обучении

Курсы интенсивного обучения по методике О.В. Лысенко

1. «Азбука»

Обучаясь на курсе «Азбука», ребенок получает сразу 4 результата:

· Выучим буквы.

· Научим читать.

· Поставим фонематический слух. Это значит, что ребенок сможет писать слова под диктовку без пропусков и замен букв.

· Сформируем навык печатной каллиграфии.

 2. «Обучение чтению»

Если Ваш ребенок знает буквы, то обучаясь на этом курсе, он начнет читать уже на 5 уроке. Через 15 занятий будет читать со скоростью 15 – 20 слов в минуту. Такого уровня достигают дети, обучаясь по обычной школьной программе 150 дней.

 3. «Читаем без слогов»

Научим читать правильно, осмысленно, выразительно. Устраним слоговое чтение. Повысим скорость чтения от 15 до 80 слов в минуту. Поставим речевое дыхание. Научим читать выразительно все: от стихов до рассказов. Научим пересказывать текст, выделять главное, систематизировать прочитанную информацию.

 4. «Учим цифры, пишем цифры»

Это первая ступень в изучении математики. Обучаясь на этом курсе, ребенок сразу 4 базовых навыка:

· Выучит цифры.

· Научится писать цифры в соответствии с нормами каллиграфии.

· Освоит базовые математические понятия, которые на второй ступени обучения позволят сформировать у дошкольника навык быстрого счета.

· Научится ориентироваться в клетке и рисовать плоские геометрические фигуры.

Это умение необходимо при решении логических задач.

5. «Счет в пределах 10-ти без помощи пальцев»

Курс позволяет сформировать навык быстрого счета в уме, без помощи пальцев. Отлично сочетается со школьной программой.

По результатам обучения ребенок решает 35 – 40 примеров в минуту, владеет алгоритмами решения уравнений, прекрасно пишет цифры каллиграфическим почерком.

Курс служит подготовительной ступенью для формирования навыка быстрого счёта в пределах 100.

6. «Решение текстовых задач»

Курс предназначен для детей 5-8 лет. После обучения шестилетний ребенок легко решает все задачи за 2 класс.

После завершения курса ребенок может:

  •  Самостоятельно делать краткую запись;
  •  Решать задачу в общем виде, без опоры на цифры;
  •  Знать все типы задач и алгоритмы их решения;
  •  Составлять задачи по схемам и картинкам;
  •  Решать задачи олимпиадного уровня.

Курс отлично сочетается со школьной программой.

 7. «Таблица умножения»

Курс предназначен для детей 8 – 12 лет. Курс отлично сочетается со школьной программой.

На экзамене ребенок сможет рассказать всю таблицу за 3 минуту.

  •  Выучит все случаи умножения.
  •  Выучит все случаи деления.
  •  Научится решать все типы уравнений.

8. «Каллиграфия»

Почему писать красиво — так важно?

Педагоги и психологи доказали, что иметь правильный почерк не только эстетически приятно, но и полезно, так как:

  •  Уменьшается вероятность ошибок и описок;
  •  Аккуратный текст вызывает доверие у читателя, позволяет лучше усвоить написанное;
  •  При грамотной технике письма дисциплинируется мышление и тренируется внимание;
  •  Вырабатывается достойная подпись, которой можно гордиться.

Курс чистописания Ольги Лысенко — универсален, поэтому с его помощью улучшить почерк могут как взрослые, так и дети от 6-ти лет.

To Top